，还全特么是神话、历史和人物事件。放在几百年后，能把这本小学教材读透，绝对可以称得上历史通，抱起键盘喷遍网络无敌手。
朱国祥好奇拿过来看，只读第一句就傻了：“宋璟是谁？”
朱铭说道：“唐朝四大贤相之一，历经武则天到唐玄宗的五朝元老，辅佐唐玄宗开创了开元盛世。”
朱国祥继续往下读，字他都认识，但组合起来就懵逼了。
开篇六句话，仅二十四个字，就涉及八个历史人物，朱国祥只认识李广、李白和杜甫。
朱国祥忍不住问：“李广我知道，燕许又是谁？”
“呃……”
朱铭解释说：“燕许不是一个人，是燕国公和许国公的合称。‘大手笔’这个词，最早就是用来形容他们的。朱院长，我觉得这本书可以暂时不教。刚才随便翻了一下，里面有一大半的典故，我也是听都没听过。这本书的作者就是变态，脑子稍微正常点，也不会写给小孩子看。放在几百年后，估计很多历史系教授，也不敢说自己能完全掌握。”
朱国祥直接在半路停下来，逐一翻阅蒙学教材。
大致翻完，朱国祥压力山大，他发现自己这副院长，似乎没资格教小学生。
认真思索片刻，朱国祥说：“我要重新编定课程，加进去数学和自然知识，减少这种历史人文内容。”
朱铭忽地生出个想法：“朱院长，只要村民愿意送孩子读书，咱们可以完全不收束脩。十岁大的孩子，到了靖康年间，也有二十几岁了。多教他们些实际能力，语文数学务必要教好，培养出来就是造反班底啊。”
“数学肯定要教，阿拉伯数字也要教。”朱国祥不提造反的事。
父子俩抱书回家，还没进院门，就听有人喊道：“朱大哥，俺来投你了！”